Директор Адыгейской республиканской общественной организации поддержки детей-инвалидов «СОЛНЕЧНЫЕ МАМОЧКИ АДЫГЕИ», директор регионального отделения в РА «ВСЕРОССИЙСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ и инвалидов старше 18 лет с ментальными и иными нарушениями, нуждающихся в представительстве своих интересов» (ВОРДИ), член МОО «ЦРГИ «СОДЕЙСТВИЕ» Анна Рауд выступила с докладом на тему: «Результаты мониторинга качества образования детей с ОВЗ и инвалидностью, впервые начавших обучение в 2018 учебном году. Предложения о повышении качества инклюзивного образования детей с ОВЗ и инвалидностью».
Обсуждение вопроса состоялось в рамках работы круглого стола на тему: «Организация специальных условий получения общего, в том числе дошкольного образования, получения профессионального образования лицами с инвалидностью, возможность организации доступного дополнительного образования в Республике Адыгея».
Мероприятие прошло 12 февраля 2019 года на базе ГКОУ РА «АРШИДНСиЗ».
В работе круглого стола также приняли участие представители Министерства здравоохранения РА, Министерства образования РА, образовательных учреждений различного уровня, руководители органов Управления образованием муниципальных районов и городских округов республики, представители общественных организаций и родители (представители) детей с ОВЗ.
В повестке дня были обозначены следующие вопросы:
- Повышение качества образования и условий обучения детей с инвалидностью и с ОВЗ;
- Реализация проекта «Карта возможностей особого ребенка» в Республике Адыгея.
- Ежегодное обновление реестра детей с ОВЗ и с инвалидностью.
- Открытие ресурсных классов в общеобразовательных учреждениях.
- Систематический мониторинг впервые поступающих в образовательные учреждения детей с ОВЗ и с инвалидностью.
- Организация обучающих консультативно-методических встреч с родителями детей с ОВЗ.
С учетом прозвучавших от участников дискуссионной площадки предложений, были приняты решения:
- О необходимости повышения качества образования и условий обучения детей с инвалидностью и с ОВЗ;
- Об организации доступного дополнительного образования детей с инвалидностью и с ОВЗ в РА;
- О необходимости обучения новых специалистов, или повышении квалифицированных навыков действующих специалистов в образовательном процессе детей с РАС (расстройствами аутистического спектра) и другими ментальными нарушениями, как учителей ресурсных классов, которые в дальнейшем могли бы курировать деятельность ресурсных классов в ДОУ и СОШ;
- Об организации обучающих консультативно-методических встреч для родителей детей с ОВЗ.
- О необходимости межведомственного взаимодействия и координации действий, направленных на улучшение образовательного процесса детей с ОВЗ.